Tin tức

Trong 2 ngày cuối tuần vừa qua, Đoàn công tác Sao Mai đã về Trung tâm Sao Sáng tâp huấn cho giáo viên, phụ huynh về các kỹ năng, phương pháp can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ, chậm phát triển trí tuệ.

Phòng khám của Trung tâm Sao Mai luôn quan tâm chú trọng chất lượng dịch vụ. Như thời gian khám lâu hơn cho mỗi trẻ, số lượng trẻ nhận khám trong ngày ít hơn so với một số cơ sở, phòng khám chuyên biệt khác và hình thức khám, trình độ, kinh nghiệm chuyên môn ở đây đang làm nên những ưu điểm khác biệt của phòng khám.   

Tháng 4 hàng năm luôn là thời điểm đặc biệt để cộng đồng cùng hướng sự quan tâm đến những người mang Hội chứng Rối loạn phổ tự kỷ (ASD). Ngày Thế giới Nhận thức về Tự kỷ (2/4/2026) năm nay mang đến một chủ đề đầy tính nhân văn và sâu sắc từ Liên Hợp Quốc: "Tự kỷ và Nhân loại – Mỗi cuộc đời đều có giá trị riêng" (Autism and Humanity – Every Life Has Value). Trọng tâm của thông điệp năm nay chính là sự tôn vinh nhân phẩm và việc trao quyền cho người tự kỷ.

Trong mô hình Early Start Denver Model, kỹ năng bắt chước được xem là nền tảng của học tập xã hội và phát triển giao tiếp. Khi đối chiếu bảng kiểm kỹ năng bắt chước Level 1 phiên bản 2025 với phiên bản trước, có thể nhận thấy sự kế thừa có chọn lọc và đồng thời mở rộng theo hướng phát triển tự nhiên của trẻ.

Trong lĩnh vực can thiệp sớm cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ, những năm gần đây đã chứng kiến nhiều thay đổi quan trọng về mặt khoa học. Các nghiên cứu hiện đại không chỉ giúp chúng ta hiểu rõ hơn về cách trẻ phát triển, mà còn định hướng lại cách tiếp cận trong can thiệp. Những thay đổi này được thể hiện rõ ràng trong bảng kiểm kỹ năng xã hội lever 1, phiên bản 2025 của mô hình Denver (ESDM). So với phiên bản cũ, bảng kiểm mới không đơn thuần là điều chỉnh kỹ thuật, mà ...

Trong lĩnh vực giáo dục đặc biệt, đặc biệt với trẻ tự kỷ và khuyết tật trí tuệ, một chương trình can thiệp hiệu quả không chỉ dừng lại ở các giờ học cá nhân trong phòng trị liệu. Trẻ cần được học trong môi trường thực tế, được trải nghiệm, được sai – và được hướng dẫn để trưởng thành.

Trong bối cảnh số lượng trẻ rối loạn phát triển ngày càng gia tăng, nhu cầu về đội ngũ giáo viên can thiệp có chuyên môn, kỹ năng thực hành và khả năng làm việc trực tiếp với trẻ là vô cùng cấp thiết. Tuy nhiên, thực tế cho thấy nhiều chương trình đào tạo hiện nay vẫn nặng về lý thuyết, thiếu môi trường thực hành chuyên sâu, dẫn đến khoảng cách lớn giữa “học” và “làm”

Những điều chỉnh trong bảng kiểm Giao tiếp diễn đạt Level 1 – phiên bản 2025 phản ánh một sự chuyển dịch có tính hệ thống, không chỉ ở cấu trúc mục tiêu mà còn ở cách hiểu về bản chất của giao tiếp sớm ở trẻ tự kỷ.  

Việc bổ sung một nhóm kỹ năng hoàn toàn mới mang tên “Phát triển bật âm” trong bảng kiểm Early Start Denver Model (ESDM) phiên bản 2025 có ý nghĩa đặc biệt quan trọng đối với cả lý thuyết phát triển ngôn ngữ sớm lẫn thực hành can thiệp cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ. Sự thay đổi này phản ánh xu hướng cập nhật của mô hình Denver theo các nghiên cứu hiện đại về phát triển âm thanh tiền ngôn ngữ và vai trò của vận động lời nói trong quá trình hình thành ngôn ngữ.

Sáng thứ 6  tuần vừa qua ngày 13/3/2026, Trung tâm Sao Mai vinh dự đón tiếp chuyên gia giáo dục đặc biệt đến từ Hoa Kỳ – Craig Goldsberry – đến thăm quan và tìm hiểu mô hình can thiệp sớm đang áp dụng tại Sao Mai. Trong buổi gặp gỡ trao đổi, chuyên gia đã dành thời gian tham quan các lớp học, phòng trị liệu và trực tiếp quan sát hoạt động học tập, vui chơi của các em học sinh tại Sao Mai. Qua quá trình trao đổi với đội ngũ chuyên môn của Trung tâm, ông bày tỏ sự ...