Mỗi trẻ tự kỷ được ra học hòa nhập là niềm hạnh phúc của giáo viên, phụ huynh
Trung tâm Sao Mai có 300-400 học sinh theo học mỗi năm và trong số đó có khoảng 30-40% số trẻ được ra học hòa nhập, mang niềm vui lớn cho gia đình trẻ.
Có những trẻ thì sau thời gian vào Trung tâm học, được can thiệp sớm và phát triển các kỹ năng như trẻ bình thường, Trung tâm tư vấn cho gia đình để cho trẻ ra học hòa nhập. Có những trẻ tự gia đình thấy con em mình sau một thời gian can thiệp sớm tại Trung tâm có tiến bộ thì phụ huynh làm đơn xin cho con ra trường để đi học hòa nhập ở trường lớp bình thường. Cứ như vậy, tuần nào, tháng nào, Trung tâm cũng có học sinh chia tay thầy cô, bạn bè để ra trường, đến với một môi trường mới tốt hơn, hứa hẹn hơn.
Các bé ra học hòa nhập gần đây như bé Minh Khuê, Minh Hoàng và một số bạn khác đã cho thấy Trung tâm Sao Mai quả là một “lò luyện” chất lượng cho những trẻ khiếm khuyết về trí tuệ như chậm phát triển, tự kỷ. Trung tâm đã trang bị cho các bé những điều kiện cần thiết để bước vào một hành trang mới, thử thách mới.
Mỗi bé được ra học hòa nhập không chỉ là niềm vui của gia đình trẻ mà còn là niềm hạnh phúc của các giáo viên luôn đồng hành cùng trẻ từng giờ trên lớp, từ việc chăm lo bữa ăn, giấc ngủ, đến hành vi, sự khác thường và cả những tiến bộ của trẻ hàng ngày.
Bé Minh Khuê vào học lớp Hoa Sữa của Trung tâm Sao Mai từ tháng 1/2020 khi bé được hơn 2 tuổi. Bé được chẩn đoán là chậm phát triển trí tuệ. 11 tháng tuổi gia đình đã phát hiện bé có những khác thường, không được như các bạn cùng trang lứa khiến gia đình vô cùng lo lắng, chạy đôn chạy đáo để chữa trị cho con. Sau 9 tháng vào Trung tâm can thiệp sớm, nay bé đã ra học hòa nhập. Có thể nói rằng, trong thời gian bé học ở Sao Mai không phải là dài nhưng nhờ sự phối kết hợp của gia đình, sự hết lòng của giáo viên đã giúp bé có được những tiến bộ rõ nét. Kết quả bé đạt được đã không phụ lòng mong đợi của phụ huynh. Ngày bé ra trường để đi học hòa nhập, nước mắt thầy cô, phụ huynh đều rưng rưng cảm động
Còn bé Minh Hoàng sinh năm 2016, học ở lớp Gà Con cũng vừa mới được Trung tâm làm lễ chia tay để ra học hòa nhập cũng là một trong những trường hợp được can thiệp thành công tại Sao Mai.
Bé Minh Hoàng vào Trung tâm từ tháng 6/2020 khi bé 4,5 tuổi. Lúc mới vào học, bé tuy có giao tiếp, biết và gọi tên một số con vât, phương tiện giao thông, đồ dùng gia đình, hoa quả qua tranh nhưng trẻ chưa phận loại được sự vật, hiện tượng và chưa biết mô tả sự vật, hiện tượng, nghe hiểu còn hạn chế, chỉ biết trả lời tình huống: đói ,mệt. Trẻ có ngôn ngữ lời nói nhưng vốn từ còn hạn chế, diễn đạt còn lộn xộn ngữ pháp, nói ngọng và nhiều khi bỏ từ. Đặc biệt, việc tập trung chú ý còn hạn chế, khả năng ngôn ngữ của trẻ chỉ bằng bé 27 tháng tuổi. Sau 6 tháng theo học tại Trung tâm Sao Mai, với sự nỗ lực của bản thân bé và nhờ tình yêu thương, sự kiên trì dạy dỗ của các giáo viên, nhà trị liệu, kỹ thuật viên, các chuyên gia cùng sự phối hợp của gia đình đã giúp bé có những tiến bộ vượt bậc. Bé đã phát triển các kỹ năng gần như một trẻ bình thường nên phòng khám đã tư vấn cho bé ra trường học hòa nhập.
Bé Mai Phương vào Trung tâm Sao Mai từ 1/8/2020. Ban đầu vào học, trẻ hiểu còn rất hạn chế, chưa hiểu được những yêu cầu đơn giản của cô và trẻ chưa hiểu câu lệnh khi cô gọi đón trẻ đi học hoặc gọi trẻ lại gần cô; chưa chỉ được các bộ phận cơ thể; chưa biết chơi đồ chơi, trẻ thường hất, ném đồ chơi ra xa; chưa chỉ được bản thân và người đối diện. Bé chỉ có vài âm đơn giản nhưng chưa rõ lời, hay phát âm vô nghĩa, giao tiếp mắt ngắn và chưa biết bắt chước các cử động môi miệng, không quan tâm đến xung quanh. Bé có phản ứng quay lại khi cô gọi tên, tuy nhiên vẫn không thường xuyên, chưa biết bắt chước hành động đơn giản theo cô, chưa biết thể hiện nhu cầu, ý muốn của mình…
Sau hơn 5 tháng can thiệp theo tại Sao Mai, bé Mai Phương đã biết sử dụng ngôn ngữ đơn giản như “đi chơi”, “bim bim” (ăn bim bim) và kéo tay người lớn khi có nhu cầu trợ giúp. Đặc biệt, bé biết giao tiếp mắt, hiểu ngôn sinh hoạt hằng ngày, tuy nhiên còn chậm.Vốn từ của bé tăng lên, nói theo cô hầu hết các từ (trẻ còn ngọng một số từ không rõ lắm); hiểu và thực hiện được1 số câu lệnh khá nhanh nhẹn như: dừng lại, ngồi xuống, nhặt lên, đưa cho cô, trẻ hát được 1 số bài hát khi cô mớm lời hát cùng trẻ.Trên lớp bé biết chơi đồ chơi đúng chức năng tuy nhiên vẫn có cô chơi cùng, ngồi cạnh. Ngoài ra, bé còn biết kiên trì đợi đến lượt chơi, biết chia sẻ đồ ăn, đồ chơi với người khác. Bé có những hòa nhập vui vẻ như thích người lớn ôm bế, chạy theo nô đùa cùng các bạn, chìa tay xin khi muốn đồ chơi, đồ ăn…
Vui hơn đó là bé đã biết tự lập như đi vệ sinh bằng bô, biết xúc ăn, tuy chưa gọn gàng…. Khi đi ngủ bé còn biết lấy gối, cất gối, biết xếp hình có núm, nhặt hạt cho vào lọ, biết cầm bút bằng cả lòng bàn tay và vẽ nguệch ngoạc lên giấy…
Kết thúc 8 tháng can thiệp sớm ở Trung tâm Sao Mai, bé đã có những tiến bộ rõ rệt, biết giao tiếp, tập trung chú ý, hiểu ngôn ngữ trong sinh hoạt và học tập, cụm từ và câu em cũng đã sử dụng được. Cuối tháng 3 vừa qua, bé Mai Phương đã được ra học hòa nhập để phát triển các kỹ năng và tiến tới đi học như các bạn bình thường khác cùng trang lứa… Những tiến bộ của bé Mai Phương không chỉ là niềm vui của gia đình mà còn là niềm vui của các cô giáo đã hết lòng, tận tụy với bé.
Đầu tháng tư vừa qua, Trung tâm Sao Mai và gia đình cũng rất vui mừng khi bé Nhật Mai cũng có những tiến bộ vượt bậc đã ra học hòa nhập.
Sắp tới, còn nhiều bé cũng sắp được Trung tâm cho ra học hòa nhập để tiếp tục chinh phục con đường tri thức mới, tốt hơn nhưng cũng không ít gian nan đối với trẻ. Mong rằng, ở nơi ấy, trẻ luôn được thầy cô và các bậc phụ huynh thấu hiểu, đồng hành để giúp trẻ có một tương lai tươi sáng hơn.
Có thể nói rằng, với bề dày hoạt động hàng chục năm, Sao Mai luôn nỗ lực hết mình, không ngừng nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục, phát hiện sớm, can thiệp sớm để ngày càng có nhiều trẻ tiến bộ hơn, được ra học hòa nhập, mang niềm vui to lớn đến với gia đình trẻ cũng như tương lai của trẻ.
Đài Thanh
