Từ chia sẻ thực tiễn của GS. Sally J. Rogers đến việc nâng cao chất lượng từng giờ can thiệp ESDM tại Sao Mai

Trong hành trình đồng hành cùng trẻ chậm phát triển trí tuệ - tự kỉ, can thiệp sớm không chỉ là giúp trẻ học thêm những kỹ năng mới mà quan trọng hơn là mở ra cơ hội để mỗi trẻ phát triển khả năng giao tiếp, tương tác, học hỏi và từng bước hòa nhập với thế giới xung quanh.

Tại Trung tâm Sao Mai, mô hình can thiệp Early Start Denver Model (ESDM – Mô hình can thiệp sớm Denver ) đang tiếp tục được triển khai, phát triển và ứng dụng ngày càng sâu rộng trong hoạt động can thiệp sớm cho trẻ tại trung tâm.

Đầu năm 2026, Trung tâm Sao Mai vinh dự được đón tiếp và làm việc với Giáo sư Sally J. Rogers – một trong những chuyên gia tiên phong trong nghiên cứu và phát triển mô hình Denver (ESDM).

Trong thời gian làm việc tại Trung tâm, Giáo sư Sally J. Rogers đã trực tiếp trao đổi, hướng dẫn và chia sẻ những kinh nghiệm chuyên môn quý báu với đội ngũ cán bộ, giáo viên, chuyên viên Sao Mai. Đặc biệt, những nội dung về tổ chức hoạt động can thiệp cá nhân, can thiệp nhóm và hướng dẫn cha mẹ đồng hành cùng con đã giúp đội ngũ có thêm góc nhìn sâu sắc hơn về việc vận dụng ESDM trong thực tiễn.Một trong những điểm nhấn quan trọng được chuyên gia nhấn mạnh là sự kết nối giữa can thiệp cá nhân và can thiệp nhóm. Hai hình thức này không tách rời mà bổ trợ cho nhau, giúp trẻ vừa được hỗ trợ theo nhu cầu và khả năng riêng, vừa có cơ hội thực hành các kỹ năng trong môi trường tương tác tự nhiên.

1.Những chuyển biến tích cực từ quá trình can thiệp sau nhưng chia sẻ thực tế của Giáo sư Sally J. Rogers.

Sau quá trình tiếp nhận, trao đổi và vận dụng các nội dung chuyên môn được chuyên gia hướng dẫn, hoạt động can thiệp theo mô hình Denver tại Sao Mai tiếp tục được củng cố thêm và hoàn thiện. Trong quá trình can thiệp, đội ngũ chuyên viên chú trọng hơn đến việc tạo ra những cơ hội học tập ngay trong các hoạt động vui chơi, sinh hoạt hằng ngày; tăng cường tương tác qua lại giữa trẻ và người hướng dẫn; khuyến khích trẻ chủ động giao tiếp, thể hiện nhu cầu, lựa chọn và tham gia vào hoạt động.

Những thay đổi tích cực được ghi nhận trong quá trình theo dõi và hỗ trợ trẻ thể hiện ở nhiều khía cạnh:

• Trẻ có thêm cơ hội chủ động tương tác, giao tiếp và duy trì sự chú ý chung với người đối diện.
• Khả năng bắt chước, phản hồi và tham gia vào các hoạt động chơi có sự tiến bộ ở một số trẻ.
• Trẻ từng bước mở rộng các kỹ năng nhận thức, ngôn ngữ, vận động và kỹ năng xã hội phù hợp với khả năng phát triển của mình.
• Các hoạt động can thiệp nhóm tạo thêm cơ hội để trẻ học cách chờ đợi, chia sẻ, luân phiên và tương tác với bạn bè.
• Cha mẹ ngày càng được khuyến khích tham gia vào quá trình can thiệp, hiểu hơn về cách tạo cơ hội học tập và hỗ trợ con ngay tại gia đình.

Mỗi trẻ có một nhịp độ phát triển riêng. Vì vậy, những tiến bộ dù nhỏ trong giao tiếp, một ánh mắt chủ động tìm kiếm sự tương tác, một lời nói mới, một lần biết chờ đợi hay một hành động chia sẻ đều là những dấu mốc đáng trân trọng.

2.Cập nhật kiến thức và đổi mới để trao thêm cơ hội phát triển cho trẻ

Việc triển khai mô hình Denver tại Sao Mai không đơn thuần là áp dụng một phương pháp can thiệp, mà còn là quá trình liên tục học hỏi, thực hành, quan sát và điều chỉnh để phù hợp với đặc điểm phát triển của từng trẻ.Với nền tảng chuyên môn được xây dựng qua nhiều năm, cùng sự hỗ trợ từ các chuyên gia quốc tế và tinh thần học hỏi không ngừng của đội ngũ, Trung tâm Sao Mai tiếp tục hướng tới nâng cao chất lượng can thiệp sớm, lấy trẻ làm trung tâm và coi gia đình là một phần quan trọng trong hành trình phát triển của trẻ. Bởi chúng tôi hiểu rằng, mỗi cơ hội tương tác hôm nay có thể trở thành một bước tiến ngày mai. Và mỗi tiến bộ của trẻ, dù nhỏ bé, đều xứng đáng được ghi nhận, nuôi dưỡng và tiếp thêm hy vọng.