Trị liệu ngôn ngữ cá nhân
Trung tâm Sao Mai chú trọng phương pháp PHCN cho trẻ
Trị liệu giác quan giúp trẻ tự kỷ cân bằng cơ thể, điều chỉnh hành vi
Trị liệu theo mô hình ESDM
Sao Mai tích cực cho học sinh đi dã ngoại để hòa nhập tốt hơn

Hệ thống giao tiếp bằng thị giác: sử dụng ký hiệu và biểu tượng

Hệ thống giao tiếp bằng thị giác: sử dụng ký hiệu và biểu tượng

  • Tại sao chúng ta phải sử dụng ký hiệu và biểu tượng?

Ký hiệu và biểu tượng sẽ hỗ trợ cho ngôn ngữ nói và phát triển cuộc hội thoại, ngôn ngữ và các kỹ năng đọc, viết.

Một số hệ thống giao tiếp khác lại rất cần thiết trong việc giúp trẻ gặp khó khăn về ngôn ngữ hay giao tiếp hiểu những gì sẽ diến ra và hỗ trợ cho ngôn ngữ lời nói

Trẻ cũng cần phải hiểu hầu hết các hoạt động đều có sự khởi đầu, quá trình và kết thúc. Trẻ cũng cần học để biết rằng cần phải hoàn thành một vài hoạt động nào đó trước khi chuyển sang hoạt động tiếp theo. Trẻ cần được hỗ trợ để tập trung vào một hoạt động hoặc một kích thích nào đó.

  • Hệ thống giao tiếp bằng thị giác: sử dụng ký hiệu và biểu tượng

Việc sử dụng ký hiệu hay biểu tượng có thể hỗ trợ việc học tập cho những trẻ có khó khăn sau:

Giao tiếp, ví dụ trẻ rối loạn phổ tự kỷ

  • Tập trung, ví dụ trẻ tăng động, giảm tập trung (ADHD)
  • Phối hợp và hiểu chuỗi các sự kiện hoặc tư duy, ví dụ như trẻ rối loạn phối hợp vận động bẩm sinh
  • Ngôn ngữ, ví dụ trẻ có khó kahwn về phát âm, khả năng ngôn ngữ hạn chế do bị khiếm thính chẳng hạn

Nhiều trẻ khó khăn về ngôn ngữ hay giao tiếp gặp khó khăn trong việc đọc ngôn ngữ cơ thể, biểu hiện nét mặt và thường không giao tiếp mắt – mắt, do vậy việc nhìn vào một người khi người đó đang nói có thể rất khó khăn đối với trẻ. Do đó, việc sử dụng biểu tượng để hỗ trợ ngôn ngữ và dạy kỹ năng giao tiếp thường dễ dàng hơn.

  • Sử dụng biểu tượng

Biểu tượng là những bức vẽ có từ minh họa ở dưới. Biểu tượng có thể được sử dụng để hỗ trợ đọc viết và kỹ năng ngôn ngữ

Trẻ có khó khăn về ngôn ngữ thường có nhận thức thị giác rất tốt, ví dụ trẻ ASD. Biểu tượng là mootjn cách lựa chọn tốt nếu chúng ta muốn phát triển khả năng giao tiếp cho trẻ chậm phát triển ngôn ngữ.

Biểu tượng cũng có thể được sử dụng để hỗ trợ thông tin viết cho trẻ có kỹ năng đọc viết kém. Đối với trẻ nhỏ có khă năng đọc tốt, biểu tượng có thể giuýp trẻ hiểu rõ hơn ý nghĩa của những thông tin viết và làm cho những thông tin đó dễ hiểu hơn

Với trẻ có kỹ năng ngôn ngữ tương đối tốt, nhưng khả năng đọc viết kém thì những biểu tượng có thể giúp trẻ tự tin hơn trong việc đọc và điều đó có thể giúp trẻ đọc các từ tốt hơn

 


Tin khác

Video
Cách nhận biết trẻ tự kỷ
phim tài liệu nhận thức về trẻ tự kỷ
Vì sao trẻ bị tự kỷ?
Kỷ niệm 20 năm thành lập trung tâm Sao Mai
Bản đồ
Hình ảnh nổi bật
Tập thể cán bộ, giáo viên Trung tâm Sao Mai luôn đồng hành với trẻ tự kỷ, CPTTT Quán cà phê, photocoppy của TT Sao Mai
Đối tác
HIWC Fondation